Los alumnos de universidades católicas tienen vidas más plenas, pero acusan un fallo «sorprendente»

Un reciente estudio de la universidad de St. Mary's, en Texas,
demuestraque la educación superior católica puede
cambiar la vida y darle un mayor
sentido, pero también hay aspectos que fallan.

Si por universidad se entiende aquello que prepara a los alumnos para potenciar sus ingresos y beneficios, estas instituciones católicas no suelen quedarse atrás en tasas de éxito, al menos en Estados Unidos. Pero si se las considera un medio para alcanzar una vida plena en lo personal, moral y trascendental, parece que siguen cumpliendo su misión y cosechando buenos resultados respecto de las universidades laicas.

Según un reciente estudio encargado por la estadounidense Universidad de St. Mary's (Texas) a YouGov -firma internacional de investigación de mercados y análisis de datos- los alumnos que acuden a universidades católicas reportan contar con unos  beneficios que trascienden el éxito económico y que impactan en las vidas de los alumnos, dándoles un mayor sentido, satisfacción y orientación en la toma de decisiones.

Jason King, Director del Centro de Estudios Católicos y Catedrático de Estudios Católicos en la Universidad de St. Mary's, expresó que, frente a la lógica del "potencial de ingresos" a la hora de analizar una universidad, se propuso junto a YouGov "explorar el impacto a largo plazo de la educación superior en todos [los ámbitos] del estudiante, no solo en su salario".

Entre las principales conclusiones del estudio, la Universidad de St. Mary's en Texas reporta que los alumnos que acuden a una universidad católica cuentan con:

• Una mayor percepción de la vida ideal y sentido: los graduados universitarios católicos tienen un 10% más de probabilidades de informar que su vida coincide estrechamente con su ideal y un 9% más de probabilidades de tener un claro sentido o dirección en su vida vida.
• Mayor realización social y comunitaria: también afirman tener un 15% más de probabilidades de sentirse realizados en su vida social y un 13% más de probabilidades de sentirse realizados en su participación comunitaria y un 9% más de probabilidades de comprometerse civilmente. 
• Una mayor moralidad en la toma de decisiones: Del mismo modo, tendrían hasta un 19% más de probabilidades de decir que diversos aspectos de la moralidad por los que fueron preguntados son "extremadamente importantes" en la toma de decisiones.
• También tenían un 9% más de probabilidades de decir que el plan de estudios y la comunidad de su universidad habían influido en gran medida en sus objetivos y valores en la vida en comparación con los graduados de universidades laicas.
• El estudio no encontró "diferencias perceptibles" en áreas que define "sorprendentes", de modo que en lo referente a una mayor confirmidad respecto a la vida sentimental por ejemplo, "no hubo diferencias perceptibles entre los graduados de las universidades católicas y seculares", así como en la resiliencia de fe durante y después de las "cruces" en la vida.

En este sentido, incidió en la necesidad de contar con un mayor número de investigaciones que permita determinar si ciertas escuelas están teniendo un impacto positivo y comprender las razones de su éxito.

Winston Erevelles, presidente de la Universidad St. Mary's, dijo en una declaración a CNA que las estadísticas "reafirman nuestro compromiso de educar a la persona en su totalidad, fomentando el crecimiento intelectual, los valores morales y éticos, la responsabilidad social y el desarrollo personal".

J.M.C., ReL

Vea también        Los 10 errores más comunes en la educación de los hijos